Слайд 2.
Учитель: Ребята, давайте посмотрим, как прекрасна наша Земля! (Видео)
Слайд 3.
Учитель: Развитие человеческого общества, рост народонаселения, неразумное отношение к природе приводят к загрязнению окружающей природной среды отходами. И мы все чаще и чаще можем наблюдать такие картины (слайд). Загрязнение окружающей среды мусором – это мировая проблема. Загрязнение природной среды, которое возникло в какой-нибудь стране, часто сказывается на природе других стран. Ветры, морские течения, речные и подземные воды разносят загрязняющие вещества на большие расстояния. Более того, неправильная утилизация опасных бытовых отходов влечет за собой необратимое отравление окружающей среды, в том числе влияющей на здоровье человека. Именно поэтому важно отправлять на правильную утилизацию токсичные отходы, которые причиняют огромный вред природе и здоровью человека.
Слайд 4.
Вы наверняка слышали про климатические изменения, таяние ледников, загрязнение океана. Какая связь между вашими выброшенными пластиковыми бутылками, полиэтиленовыми пакетами и климатом?
Учащиеся могут затрудниться с ответом.
Учитель: Связь прямая. Когда мусор гниет на свалках, он выделяет метан – газ, который создает парниковый эффект (нагревает атмосферу). Чтобы сделать новую пластиковую бутылку из нефти, заводы сжигают топливо и тоже загрязняют воздух. А когда мы перерабатываем мусор, мы тратим меньше энергии и меньше вредим планете. Кроме того, тонны пластика попадает в океан, где его глотают рыбы, киты и птицы. Они гибнут, потому что их желудки забиваются пластиком.
Слайды 5 — 6.
Учитель: Задумывались ли вы когда-нибудь о том, что происходит с мусором после того, как вы отправили его в контейнер возле дома? Скорее всего, нет. Вы видите, что машина приезжает, весь собранный мусор скопом увозит. Куда?
Учащиеся: Он едет на свалку.
Учитель: Верно. Он уезжает, но не исчезает. Максимум, что мы можем себе представить, так это яму с кучей мусора где-то недалеко от города со всеми вытекающими для экологии проблемами. Он копится.
Вы знаете, что каждый человек в России производит примерно 500 кг коммунально-бытовых отходов. 90% из них оказываются на свалках и только 5% вторично перерабатывается. Мусор на свалках гниет, горит, при этом образуются ядовитые вещества и газы, которые отравляют атмосферу, с дождевой и талой водой проникают в почву и грунтовые воды. Многие отходы не разлагаются десятки и сотни лет.
Звучит пугающе. Но есть и хорошая новость: мусор может получить вторую жизнь.
Слайд 7.
Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин поставил новую цель для «мусорной» реформы (сайт Кремля): «Формирование экономики замкнутого цикла, обеспечивающей к 2030 году сортировку 100% объема ежегодно образуемых твердых коммунальных отходов и вовлечение в хозяйственный оборот не менее 25% вторичных ресурсов и сырья из твердых коммунальных отходов», – говорится в перечне поручений.
Слайд 8.
«К 2030 году в Республике Башкортостан планируется ввести в эксплуатацию 6 современных комплексов по обращению с отходами». Это заявление сделал Глава республики Радий Фаритович Хабиров в ходе послания к Государственному собранию — Курултай Республики Башкортостан. Новые объекты будут ориентированы на сортировку, утилизацию и переработку мусора, что станет частью второго этапа мусорной реформы в регионе.
Реализация этих планов позволит существенно улучшить экологическую ситуацию и сократить объёмы захоронения отходов. Башкортостан уже вошёл в топ-10 регионов России по эффективности обращения с твёрдыми коммунальными отходами. Первый этап реформы включал организацию контейнерных площадок и вывоз мусора, второй – создание инфраструктуры для переработки и утилизации.
Слайд 9.
Учитель: Давайте представим, что мусор – это не «отходы», а «вторичное сырье». Кто знает, во что может превратиться обычная пластиковая бутылка?
Учащиеся: игрушки, одежда, стройматериалы.
Учитель: Абсолютно верно! Существуют удивительные технологии переработки:
Макулатура (старые газеты, тетради): ее измельчают, смешивают с водой, очищают от краски и получают новую бумагу, картон, упаковку для яиц. Один переработанный килограмм бумаги спасает от вырубки несколько деревьев.
Стекло: его можно перерабатывать бесконечно! Битые бутылки переплавляют в новые банки или даже в пеностекло – это такой утеплитель для домов.
Пластик: из переработанных бутылок (ПЭТ) делают флисовые кофты, куртки, кроссовки, наполнитель для подушек. Из более плотного пластика (например, крышек) – садовые скамейки, контейнеры и даже детали для автомобилей.
Органика (пищевые отходы – огрызки, кожура): это не мусор, а будущее удобрение. На специальных заводах из нее делают компост и даже добывают биогаз для отопления.
Слайд 10.
Учитель: Для улучшения экономической и экологической обстановки в стране государство вводит новые правила обращения с отходами: 1 января 2019 года вступил в силу статья № 24.7 федерального закона № 89-ФЗ «Об отходах производства и потребления».
В Республике Башкортостан развиваются комплексы по обращению с твердыми коммунальными отходами (сокращенно ТКО), в состав которых включены мусоросортировочные комплексы, участки компостирования органических отходов, производство RDF-топлива (топливо, полученное из отходов — refuse-derived fuel) и полигоны ТКО. Некоторые примеры:
В Ишимбайском районе введен в эксплуатацию новый полигон и современный мусоросортировочный комплекс мощностью 200 тысяч тонн отходов в год, охватывающий территорию Ишимбая, Стерлитамака, Салавата и прилегающие районы.
В г. Туймазы на территории действующего полигона ТКО завершено строительство мусоросортировочного комплекса мощностью до 100 тысяч тонн отходов в год.
В Баймакском районе введён в эксплуатацию мусоросортировочный комплекс мощностью 100 тыс. тонн в год, который будет принимать отходы, образующиеся на территории Зауралья. В дальнейшем запланировано строительство полигона с участком биокомпостирования.
В Кигинском районе введён в эксплуатацию мусоросортировочный комплекс мощностью 80 тыс. тонн в год, принимает отходы с северо-востока региона. На этом же объекте предусмотрено строительство полигона, участка биокомпостирования и производство RDF-топлива.
В Белебеевском районе завершается строительство мусоросортировочного комплекса, что позволит снизить нагрузку на действующий полигон ТКО.
Информация для учителя:
В сфере переработки мусора в Республике Башкортостан реализуются:
Проект ООО «Башкирская экологическая компания» – строительство комплекса по переработке отходов с компостированием органических отходов производительностью 100 тыс. тонн в год.
Проект научно-производственного предприятия «Провекс» — переработка отходов методом парового термолиза и переработка древесных отходов путём биологического разложения совместно со шламом. Компания планирует реализовать проект в течение 2024–2028 годов и создать 10 новых рабочих мест.
Учитель: Но если технологии существуют, почему же свалки растут, а океан заполняется пластиком?
Вспомните свое утро. Сколько упаковки вы выбросили?
Учащиеся перечисляют: упаковка от йогурта, трубочка от сока, вакуумная пленка от бутерброда, одноразовый стаканчик от кофе, пакет.
Учитель: Большинство вещей, которые мы используем 5 минут (как тот же стаканчик или трубочка), разлагаются в природе сотни лет. Мы привыкли к одноразовости. Мы не задумываемся: «А куда денется эта палочка от чупа-чупса через 10 лет?».
Учитель: Что можем сделать лично мы для уменьшения количества мусора?
- Разумно потреблять.
- Правильно, сортировать – разделять на группы! Ведь отходы – это вторичные ресурсы, из которых можно сделать много полезных вещей. Как это сделать?
Слайд 11.
- Все школьники собирают бумажные отходы – макулатуру. Но можно собирать и другие виды отходов, которые можно отправить на вторичную переработку: стекло, металл, пластик, органические отходы – остатки продуктов питания – компостировать. Как вы думаете, каких отходов по объему больше всего в бытовом мусоре? Правильно – упаковочных материалов, и, в основном, это пластик.
- Во что собирать и как хранить? В отдельные контейнеры или мешки. На балконе, или на кухне под раковиной.
Для пластиковых бутылок есть специальный сетчатый контейнер (слайд 12). Для опасных отходов – элементов питания, батареек, ртутных энергосберегающих ламп – ЭКОБОКС.
- Куда относить собранные отходы? В специальные пункты приема (слайд 13).
Найти ближайший пункт приема можно в интернете на сайте созданном международной организацией Гринпис — recyclemap.ru.
В Республике Башкортостан есть пункты приёма вторсырья для раздельного сбора отходов. Некоторые из них:
- Bardaka.net – принимает макулатуру, пластик, стекло (Уфа);
- Пункт приёма одежды – ул. Рубежная, 174, Уфа;
- Пункт приёма бумаги и пластика – жилой район Черниковка, Уфа;
- Пункт приёма металла – Трамвайная ул., 10, Уфа.
Учитель: Часто можно услышать: «Я один ничего не изменю, пусть заводы строят, пусть государство занимается». Как вы думаете, это правильная позиция?
(Дискуссия)
Учитель: Конечно, роль государства огромна. Оно должно строить мусоросортировочные заводы, запрещать вредный одноразовый пластик, создавать законы, чтобы бизнесу было выгодно перерабатывать. Например, в Европе и некоторых городах России уже стоят фандоматы – автоматы, куда можно сдать бутылку и получить за это деньги или скидку.
Слайды 14, 15, 16.
Учитель: Государство не может заставить вас не покупать воду в пластике, если вы сами этого не захотите. Государство ставит контейнеры во дворе для раздельного сбора отходов, а вы решаете – в какой контейнер кинуть банку, в предназначенный для этой банки контейнер или в любой.
Состояние планеты – это личная ответственность каждого. Планета – наш общий дом.
Слайд 17. Видео.
Учитель: Давайте подведем итог и составим список простых привычек, которые под силу каждому из нас. Это и есть наш вклад в созидательный труд по спасению планеты Земля.
- Правило «НЕТ пластиковым пакетам»: Выходя из дома, бери с собой многоразовую сумку (шопер) или авоську. Откажись от пластикового пакета в магазине.
- Многоразовая бутылка: Носи с собой бутылку для воды. Это выгоднее и экологичнее, чем покупать новую пластиковую каждый раз.
- Сортировка: Если во дворе есть контейнеры для раздельного сбора, используй их. Дома заведи два ведра или пакета: для смешанного мусора и для вторсырья (пластик, стекло, бумага, металл). Хорошо промывай банки.
- Осознанная покупка: Прежде чем купить очередную безделушку, спроси себя: «Это мне действительно нужно или это просто пылесборник, который через месяц отправится на свалку?».
- Борьба с «одноразовостью»: На пикнике используй многоразовую посуду вместо пластиковой. Вместо трубочки для сока пей прямо из пакета или используй металлическую/стеклянную трубочку.
- Батарейки и лампочки: Это опасные отходы. Их нельзя выбрасывать в ведро. Неси их в специальные пункты приема (часто они есть в супермаркетах или магазинах электроники).
- Давай вещам вторую жизнь: Не выкидывай старую одежду и игрушки. Отнеси в контейнер для сбора вещей, отдай нуждающимся или продай на онлайн-барахолке.
Просмотр видео.
Учитель: Что может сделать каждый из нас?
Ответы детей и комментарий учителя:
Субботники — это добрая традиция, которая помогает не только убрать территорию, но и сплотить людей, воспитать в них экологическую культуру и ответственное отношение к природе.
Бережное отношение к природным ресурсам — это прямая обязанность каждого человека, и это касается не только взрослых, но и детей.
Сохраняя берега водоёмов чистыми, мы заботимся не только о своём здоровье, но и о будущем своё республики и экологии страны.
Эковолонтёры — это люди, которые безвозмездно собирают мусор, очищают берега рек и озёр, обустраивают экотропы в заповедниках и нацпарках, помогают животным в приютах, высаживают лес.
Начать можно с себя: даже если не участвовать в масштабных акциях, можно не бросать мусор на улице, в лесу или у водоёма. Убирать за собой — это просто и важно.
Каждый человек может внести свой вклад: даже небольшие действия — сбор макулатуры, отказ от пластика — помогают сделать мир чище и лучше.
Учитель: Ребята, наш разговор подходит к концу. Помните, что забота об экологии – это не подвиг, а норма жизни. Это уважение к себе, к своему дому и к тем, кто будет жить после нас. Меняя свои маленькие привычки, мы меняем мир вокруг. Созидать – значит создавать будущее. И это будущее в наших руках. Спасибо за диалог!
Учитель также может предложить учащимся провести экологическую акцию (по плану образовательной организации).
Ссылка на презентацию: https://disk.yandex.ru/d/XQx5kGbnbKu0gQ